🧭📚RADAR EDUCATIVO: 21 claves de la educación argentina en 2021

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“La educación es una prioridad nacional y se constituye en política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico-social de la Nación”.

Estas palabras forman parte del artículo 3 de la Ley de Educación Nacional N° 26.206, aprobada hace 15 años (en diciembre de 2006). Las recuperamos como nuestro deseo para 2022: ojalá el año que viene encuentre, finalmente, a la educación en un lugar central para la construcción de una sociedad más justa.

Este es el último Radar Educativo de 2021. Como se acostumbra en estas fechas, aprovechamos el cierre de año para mirar hacia atrás y hacer un balance de lo que pasó. Por eso estas 21 claves de la educación argentina en 2021.

Gracias por tu lectura y tu feedback a lo largo de este año. Nos reencontramos en febrero.

Por Alfredo Dillon

21 de diciembre de 2021

1⃣ En 2021, la presencialidad plena siguió siendo una deuda en la mayoría de las escuelas. 8 de cada 10 (82%) escuelas primarias estatales combinaron clases presenciales y virtuales. En la segunda mitad del año aún había un 47,5% de escuelas que mantenían la bimodalidad. Varias voces advirtieron sobre las pérdidas de aprendizaje a largo plazo por la suspensión de clases presenciales.

2⃣ La vuelta a la presencialidad en formato bimodal mejoró la salud emocional de los estudiantes y fortaleció los aprendizajes, según un relevamiento a familias argentinas. La suspensión de clases presenciales, el aislamiento y las cuarentenas por la pandemia agravaron el panorama de la salud mental infantil en todo el mundo, según un informe de UNICEF.

3⃣ Las familias reclaman mayor participación en las escuelas de sus hijos. Seis de cada 10 familias (62%) señalan que a partir de la pandemia se involucraron más con la educación de sus hijos, según una encuesta a madres y padres de todo el país que participaron del segundo Encuentro Nacional de Familias por la Educación.

4⃣ Desigualdad educativa: solo 3 de cada 10 argentinos pobres terminan la secundaria. En Argentina el 58% de los mayores de 25 años terminaron la secundaria, según los datos de la EPH. Pero hay desigualdades significativas: en el decil de ingresos más bajo, solo 3 de cada 10 (32%) alcanzaron el título, mientras que el número se triplica en el decil más alto (87%).

5⃣ Argentina empeoró su desempeño en todas las materias en la Prueba ERCE 2019, realizada por Unesco en 16 países de América Latina. La prueba se tomó en tercer y sexto grado, y abarcó las áreas de Lectura, Matemática y Ciencias. Los estudiantes argentinos rindieron por debajo del promedio regional en cuatro de las cinco materias evaluadas.

6⃣ El Congreso nacional aprobó la Ley de Educación Ambiental Integral, que propone incorporar contenidos de medioambiente en la currícula escolar en todos los niveles educativos. Entre sus principales objetivos, la ley apunta a inculcar el respeto y valor de la biodiversidad, así como el cuidado del patrimonio natural y cultural.

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7⃣ 600.000 estudiantes aún no volvieron a la escuela, según estimaciones oficiales. Argentina es uno de los pocos países de América Latina que no cuentan con un sistema nacional de información educativa nominal: esta herramienta podría servir para identificar, buscar y acompañar a los chicos y chicas desvinculados del sistema educativo.

8⃣ 111 días de clases presenciales se perdieron en Argentina entre marzo de 2020 y febrero de 2021 por el cierre de escuelas. Ese número ubica a la Argentina entre los países latinoamericanos que tuvieron entre 60% y 80% de días sin clases presenciales.

9⃣ 51,4% de las escuelas estatales no tienen conexión a internet. De un total de 50.382 escuelas, son 25.902 las que aún no cuentan con conectividad. Además, el 60% de los estudiantes de escuelas de gestión estatal no tienen computadora ni buena señal de internet en el hogar.

🔟 88% de los docentes mencionan “limitaciones o falta de conectividad a internet” como el principal obstáculo de los estudiantes para participar en las actividades de educación remota, según la Evaluación Nacional del Proceso de Continuidad Pedagógica.

1⃣1⃣ 190 es el piso de días de clase que se comprometieron a garantizar en 2022 los ministros y ministras de Educación de todo el país. Las clases empezarán el 2 de marzo, salvo en CABA (21 de febrero) y Corrientes (14 de febrero). En 2021, al menos 5 provincias planificaron menos de 180 días de clase.

Foto: Ramiro Pereyra / La Voz

1⃣2⃣ Ana María Stelman, docente de La Plata, fue una de los diez finalistas del Global Teacher Prize 2021. La docente de la Escuela Primaria N° 7 Fragata Argentina quedó seleccionada entre 8 mil postulantes de 121 países. “Yo trato de que (los estudiantes) se pregunten, que se cuestionen, que generen un pensamiento crítico”, dijo en una entrevista.

1⃣3⃣ María Eugenia Paz trabaja en la Escuela Hospitalaria N° 2, de la Ciudad de Buenos Aires. En el hospital promueve diferentes proyectos vinculados a las ciencias: desde la experimentación, hasta la participación en olimpíadas y ferias de ciencias. Ganó el Premio Docentes que Inspiran, organizado por Clarín y Zurich.

1⃣4⃣ Mario Maximiliano Sánchez, estudiante salteño de 17 años, está desarrollando una app que traduce del español al wichí. Estuvo nominado al Global Student Prize 2021 y fue recibido por el Presidente. “Él sueña con cambiar la vida de su comunidad, la de su abuela, la de él. Va a ser un gran líder”, contó su profesora Eva Fernández.

1⃣5⃣ Julio Pereyra es el coordinador pedagógico del proyecto “Pedagogía de la emergencia”, en la Escuela Especial Nº 36 de la zona rural de Capioví, Misiones. Sus estudiantes tienen discapacidades múltiples y casi no hay conectividad a internet. Sin embargo, durante la pandemia no tuvieron ni un solo caso de abandono.

1⃣6⃣ Sofía Montes de Oca tiene 14 años y vive en Pablo Nogués, Provincia de Buenos Aires. En noviembre participó de la Conferencia sobre Cambio Climático de las Naciones Unidas, COP26, como parte de la delegación oficial del proyecto “#Decarbonize: #Decolonize” que representa a más de 35.000 jóvenes de 54 países.

1⃣7⃣ En Educación en pandemia, Mariana Maggio pone la mirada en los cambios culturales contemporáneos que exigen revisar los modos de pensar y hacer la enseñanza. Y ofrece una guía orientada a la acción educativa entendida como puente hacia la transformación colectiva.

1⃣8⃣ Enseñar distinto, de Melina Furman, abarca tanto los grandes desafíos pedagógicos como las situaciones del día a día de los educadores de todos los niveles, y ofrece estrategias y ejemplos que traducen la teoría en consejos útiles para la enseñanza.

1⃣9⃣ En el libro Tareas pendientes. Aciertos y errores de 31 exministros para pensar el futuro de la educación, Agustín Porres propone un recorrido por las experiencias, los aprendizajes y los obstáculos que atravesaron los líderes educativos de diversos países.

2⃣0⃣ En La escuela bajo sospecha, Emilio Tenti Fanfani señala que el gran desafío pedagógico contemporáneo es desarrollar el aprendizaje de conocimientos complejos en niños, niñas y jóvenes que llegan a la escuela sin el capital cultural de las clases medias y acomodadas.

2⃣1⃣ Acompañamiento de trayectorias, liderazgo de equipos directivos, incorporación de TIC, participación estudiantil y trabajo por proyectos son ejes prioritarios para transformar la escuela secundaria, según la propuesta del libro colectivo Banderas para la transformación.